2019年12月14日 | 作者:教育学部 |  点击数: |

2019年12月11日上午,重庆电子工程职业学院罗觅嘉博士来到我校千佛山校区田家炳教育书院4106室作了题为“我国现代学徒制的工具理性主义辨析”的学术报告,教育学部部分研究生聆听了报告。

报告伊始,罗觅嘉对现代学徒制的历史发展做出了阐述和分析。随后,罗觅嘉以“我国现代学徒制的工具理性主义辨析”为主题,从内涵、表征、危机三个部分做了具体阐述,通过解读教育部发布的相关文件,指出了现代学徒制育人模式中存在工具化倾向,治理手段存在工程化倾向。最后,指出了我国现代学徒制中的三种危机:第一种是工具价值对内在价值的僭越;第二种是就业需要对生长需要的僭越;第三种是员工身份对学生身份的僭越。最后,罗博士结合在职业院校的实践经历,指出我国现代学徒制应以价值理性主义为灯塔。

报告结束后,同学们积极提问,罗博士耐心听取了同学们的问题,并结合自己的研究经历,予以解答。同学们纷纷表示,在这次学术报告中受益匪浅。

编辑:赵   颖

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