2007年01月05日 | 作者: |  点击数: |
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??? 2007年1月4日下午,学校在文化楼三层会议室召开各学院主要负责人本科教学工作水平评估评建工作专题会议。党委书记宫志峰、校长赵彦修、副校长张庆刚、校长助理马先义出席会议,各学院院长、党总支书记、机关有关部门负责同志、学校评建办公室全体同志参加了会议。会议由评建工作领导小组副组长张庆刚副校长主持。
??? 张庆刚副校长在会上宣读了学校《关于调整本科教学工作水平评估评建工作领导小组及评建工作办公室、专项工作组的通知》。评建工作办公室主任、教务处处长安利国对教育部制定的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的7个一级指标、19个二级指标和44个主要观测点逐项进行了解读,对学院在本科教学评估评建工作中应承担的工作和学院自评支撑材料目录进行了详解和细化,并对近期的评建工作作了具体安排。安利国代表评建办公室希望全校各单位、各部门要认清形势,树立信心;吃透标准,把握精神;找准问题,提出措施;全面发动,营造氛围;明确责任,全员参与;总体设计,分步实施;上下互动,左右配合;整体推进,重点突破;抓住关键,扎实落实。
??? 学校评估评建工作领导小组组长、校长赵彦修在会上就目前评建工作存在的主要问题和评建工作的重点提出了明确要求。赵校长明确指出,当前,我校评建工作取得了显著成绩,但还存在认识不够到位、全员发动不够到位、指标解读不够到位、措施落实不够到位、责任明确不够到位等问题。赵校长指出,现在距评估专家组进校还有九个月时间,评估评建工作时间紧,任务重,压力大,工作千头万绪。要进一步提高对评估评建工作重要性的认识。本科教学工作水平评估是对我校本科教学工作和整体办学水平的一次全面检阅,事关学校的生存发展,事关学校的办学质量,事关学校办学的社会声誉,事关全校教职工的切身利益。全校各级干部和广大师生员工一定要高度重视,精心组织,扎实工作,务求实效。赵校长指出,评建工作是2007年学校的首要任务,是学校全部工作的重中之重,各单位、各部门要把评建工作列为头等工作来抓。学校各项工作要自觉服从、服务于评建工作。要把评建工作与年终考核、职称评定和奖金分配挂起钩来,做到奖优罚劣,优胜劣汰。要切实抓好评建工作的落实,在认真解读、学习指标体系基础上,制定详细的任务表和时间表,把每个指标、每项任务落实到人,做到时时有人管,事事有人抓。要强化评建工作办公室的职能。评建工作办公室代表学校具体安排部署评建工作,各单位要按时、保质、保量地完成评建工作办公室安排的各项工作任务。要进一步做好宣传发动工作。全校师生都要以主人翁的精神,积极行动起来,形成人人了解评估、人人参与评估,努力为评建工作做贡献的浓厚校园氛围。要结合“十一五”发展规划的实施,进一步明确学校的发展规划和发展目标。要充分挖掘、总结学校的办学经验,提炼学校的办学特色。要加大经费投入,保障评建工作的顺利进行。要加强对评建工作的监督、检查,确保各项措施落实到位,确保我校评估评建工作取得优异成绩。
??? 学校评估评建工作领导小组组长、党委书记宫志峰发表了重要讲话。宫书记在讲话中充分肯定了学校评建办公室近期的工作,要求学校各单位、各部门务必按照学校评建办公室的要求,扎实推进评估评建工作,务求实效。宫书记强调,全校上下要充分认识评估评建工作的重要意义。教育部组织的本科教学水平评估评建工作是对学校教学工作的权威性、历史性的全面评价,是对学校整体工作的一次具有深远影响的全面检验,是对学校教师队伍和学生综合素质的全面检查,也是对学校各级领导班子凝聚力、战斗力的全面考察。全校每一个有责任感、荣誉感的干部、教师、职工和学生都要自觉地为评估评建工作多做贡献。评估评建工作是07年学校工作的中心环节,学校各项工作都要紧紧围绕于评建工作展开,都要服务于、服从于教学评估评建,都要保障评估评建。宫书记强调,做好评估评建准备工作要在“好”和“细”上下功夫,要做好、做细。要有高标准,争一流,争上游;要有好的精神状态,志在必得;要有和谐、协调的工作氛围和校园环境,各单位、各部门要相互支持,相互配合。要以认真负责的态度对待评建工作,做到一丝不苟;要细致周到,把该想的事情都想到,想到的事情都做到,每一个单位、每一个干部和教师,尤其是领导干部,都要有如履薄冰的感觉,小心谨慎,查漏补缺,令行禁止;要有细致入微的工作作风,不大而化之,注重细节,抓好细节,大处谋划,小处做起。要在迎接评估评建过程中考验干部、考察干部。要用对待评估评建工作的态度看其对学校事业的责任感;要用评估评建工作的实际效果评价干部的领导水平、工作能力;要用评估评建工作的最终成绩评价一个单位、一个班子的整体状况。评估评建工作的最终成绩说明一切,检验一切。宫书记特别强调指出,评估评建工作是学院工作的中心,要讲责任制,落实责任制,各学院的院长、党总支书记是第一责任人,要讲一荣皆荣,一损皆损,一票否决。宫书记最后指出,全校要上下协心,广泛宣传发动,形成凝心聚力迎评,全力以赴创优的良好校园氛围和正确舆论导向,确保评估评建工作的顺利进行。
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