2020年02月06日 | 作者:各媒体 |  点击数: |

“《细胞生物学》混合式课程开课啦!”2月2日,美高梅6s登录生命科学学院教授尹苗将学生名单导入该课程的混合式学习名单库,开课仅几个小时,超六成学生就已经开始利用网络课程自主学习。

由于新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生,为保障学生安全,山美高梅生命科学学院结合疫情防控工作实际,指导本科生安排好在家自主学习和自我提升,学生们根据老师提供的网络教学课程,开展自主学习,《动物学》《人体解剖生理学》《食品工艺学》等主干课程都提供了优质网络资源,学生们大呼过瘾。

成立团队为学生自主学习指明方向

山美高梅生科院组建专门团队,制定教学组织与管理工作方案。1月31日,学院成立网络教学工作群,邀请之前参与过线上课程建设的相关老师们加入工作群,在线讨论如何选择各种线上平台和软件等,共同商讨如何利用网络课程组织开展在线学习,帮助学生利用好这一段特殊的假期时间。老师们热情很高,大家群策群力,提出了利用已有线上课程、空中课堂、QQ教育群直播功能等有效方法。同时,学院梳理课程,根据课程性质、授课班级等,协调学院39个行政班的学习委员、学习部成员,协助做好自主学习的前期学生动员工作。

2月1日,学院结合疫情防控、教学科研、学生工作实际,制定下发《生命科学学院2020年寒假延长期间本科生培养工作安排》,对本科生培养工作安排和自主学习作出具体要求。

一声令下,自主学习准备工作热火朝天地开展起来。各班学委联系方式分别发给相应新学期任课老师,老师们根据承担课程的具体情况以适当方式给学生开展自主学习。任课教师加入学院工作群,纷纷在群内和其他教师分享学习相关线上教学资源。2016级学生毕业论文指导教师指导学生充分利用中国知网平台开展毕业论文(设计)工作,并完成开题。同时,针对本学期的教育实习工作,指导教师和实习学校联系,确定实习年级及实习内容,网上组织学生撰写教案等,并进行网上小组点评,为学生顺利开展实习工作奠定基础。学生们在网络资源平台上自主专业学习和自我提升,通过师生线上切磋琢磨、教学相长……

线上课程4年前便开始精心准备

在此次防疫攻坚战中,生科院最早为自主学习提供网络资源的就是2018级的生物科学、生物技术专业的必修课《细胞生物学》,作为生命科学相关专业重要的专业基础课程,该课程与《生物化学》《微生物学》《分子生物学》《遗传学》等存在知识内容的交叉与关联,课时多,难度大。任课老师、生科院教授尹苗却表示,“即使出于疫情防控需要延期开学,也不会对学生利用课程资源开展自主学习产生影响。”

为什么这么说呢?原来,早在2016年,《细胞生物学》就已经开始了混合式教学,即线上的自主学习加线下的学习研讨。尹苗介绍,线上的整个课程资源包含自主学习任务单、课件微课、原始的研究文献、视频习题等内容,而线下的课堂课时本身就是弹性的,一般采用教师精讲答疑与学生学习任务汇报相结合的方式进行。同时,通过过程性评价和终结性评价相结合的方式,将学生的在线学习、课堂活动表面、研究性学习活动都计入课程评价体系,学生在整个课程学习过程中的所有学习活动都能有所体现,学习自觉性和质量自然也就高了。

“我做的准备工作,不是为了这一次应对疫情防控而做的。”尹苗说,她从2003年就开始上《细胞生物学》这门课,从2014年下半年开始,她在空闲时间利用iPad和开始录课,在2015年到2016年的春节期间,她就准备好了所有资源,2016年正式开启了混合式教学。“手中有粮,心中不慌”,尹苗“有备而来”,为了将此次疫情防控对学生学习的影响降到最低,她第一时间做出响应,并且利用教工交流群帮助年轻教师,指导他们利用网络课程的方式指导学生远程学习。据了解,不仅《动物学》《人体解剖生理学》《食品工艺学》等必修课已经都给学生提供了网络平台资源,供学生利用课程资源开展自主学习,不少限选课也已经建立了QQ群,发放电子资料供学生们参考。

“我在线上学习的时候,家人也好奇地看了一下,对完备的课程体系和有效的自主学习指导表示认可。”2018级学生韩赛玉说,她已经自主学习了《细胞生物学》的前几章,感觉挺好的。学生高子煦也已经开始了自主学习,关于课程的混合式教学、课程安排、绪论等部分,他都已经做到了心中有数,还做了笔记。

混合式课程保障教学质量不改变

山美高梅生科院高度重视以本为本,始终将本科教学放在第一位,将学生培养放在第一位,注重运用现代教育技术支持教育教学模式变革的创新实践。学院自2015年起开展混合式课程建设,共立项建设校级混合式课程9项,4年的混合式课程的建设、实践与积累终结硕果,在2019 年山东省一流本科课程拟建设名单中,山东美高梅共有32门课入选省一流课程,生科院共有6门课程入选 ,其中4门课程为混合式教学课程。

在山东省2019年推荐申报国家级一流本科课程的课程名单中,生科院的3门线上线下混合式课程《普通动物学》《微生物学》和《中学生物学教学法》名列其中,占全校推荐国家级一流课程总数的1/4。面对疫情防控带来的时空隔离,生科院的混合式课程让师生们普遍意识到,在线学习可以突破时间和空间的限制,转变了对信息技术支持的教育教学的认识和看法,也能在特殊时期下保证教学质量不受影响。

面对疫情,学院领导小组周密安排,保证各项工作有序。院长杨桂文介绍,结合学院疫情防控、教学科研、学生工作实际,学院制定下发《生命科学学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组通知》等多项工作安排和通知公告,在做好疫情防控的同时,确保教学不失序、科研不掉队、学生不失控。“下一步,学院将继续落实学校疫情防控工作要求,持续密切关注师生动态,确保全体师生安全度过此次疫情。”生命科学学院书记于铁介绍。

通讯员:董广远

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编辑:崔   勇

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